UABC impulsa la innovación tecnológica y legislativa con el Hackathon 2025 ‘Elegis Tech3’

 Estudiantes de diversas áreas del conocimiento desarrollaron proyectos innovadores en materia electoral, legislativa y tecnológica.

TIJUANA, MARZO 14, 2025 .- La Universidad Autónoma de Baja California (UABC), en coordinación con la Sala Regional Guadalajara del Tribunal Electoral del Poder Judicial de la Federación y el Instituto Estatal Electoral de Baja California, implementará el Hackathon 2025 “Elegis Tech3”, un evento interdisciplinario que reúne a estudiantes de diversas áreas del conocimiento para el desarrollo de proyectos innovadores en materia electoral, legislativa y tecnológica.

En esta ocasión, participaron 375 estudiantes de la UABC, la Universidad Nacional Autónoma de México, la Universidad Autónoma de Querétaro, la Universidad de Guadalajara, la Universidad Tecmilenio, el Centro Universitario de Ciudad Juárez, la Universidad 16 de Septiembre, la Universidad Xochicalco, CETYS Universidad y la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia.

La ceremonia de inauguración estuvo encabezada por el rector de la UABC, doctor Luis Enrique Palafox Maestre, quien destacó la importancia de la colaboración interinstitucional y el papel fundamental de las y los jóvenes en la innovación tecnológica aplicada a la democracia.

Asimismo, dijo que el Hackathon es un espacio de formación y creatividad que reúne a estudiantes de diversas disciplinas para desarrollar soluciones en el ámbito electoral y legislativo. También, reconoció la participación de universidades nacionales e internacionales y el esfuerzo de docentes y personas expertas que brindan mentoría a las alumnas y los alumnos .

Externó que es un orgullo ser sede de este evento que reúne a estudiantes de diferentes carreras, ya que la diversidad “es trascendental para el fortalecimiento de la democracia en el país”. Añadió que confía “en la capacidad que tienen las y los jóvenes de México para innovar, desarrollar y encontrar soluciones tecnológicas que incidan en la vida democrática de nuestro país”.

Enfatizó que el valor más relevante que obtendrán las alumnas y los alumnos participantes es la experiencia que adquirirán, ya que podrán ampliar “sus conocimientos y creatividad, aprenderán a trabajar bajo presión, fortalecerán su espíritu emprendedor y desarrollarán habilidades clave” para su desempeño profesional.

De la misma manera, dijo que las temáticas en las que estarán basadas estas tecnologías, “son indispensables para mejorar, transparentar y fomentar una participación más activa de la ciudadanía” con el objetivo de lograr el desarrollo social y democrático de México.

Resaltó que las y los docentes que intervinieron como jurado y mentoría son expertas y expertos en tecnología, derecho, administración pública, ciencia política, ciencias económicas, innovación y emprendimiento.

Durante su intervención, el presidente de la Sala Regional Guadalajara del Tribunal Electoral del Poder Judicial de la Federación, doctor Sergio Arturo Guerrero Olvera, enfatizó la importancia del uso de nuevas tecnologías en la vida democrática y señaló que este tipo de iniciativas permiten a las juventudes desarrollar herramientas que optimicen los procesos electorales y legislativos. “Estamos en una era de algoritmos y tsunami de datos, donde es fundamental que las y los jóvenes propongan soluciones que mejoren la participación ciudadana en un entorno digital”, afirmó.

En tanto, el consejero presidente del Instituto Estatal Electoral de Baja California, Luis Alberto Hernández Morales, destacó que este evento es resultado de una colaboración sostenida entre instituciones académicas y autoridades electorales. Explicó que el Hackathon 2025 representa una oportunidad única para que las y los estudiantes apliquen sus conocimientos en tecnología, derecho y ciencias sociales en la creación de soluciones innovadoras que fortalezcan la democracia.

El subsecretario de Educación Media Superior, Superior e Investigación, maestro Alejandro Rosales Sotelo, en representación de la gobernadora del estado, maestra Marina del Pilar Ávila Olmeda, subrayó la importancia de la colaboración y la creatividad en la construcción de herramientas que fortalecen la democracia. De la misma manera, deseó que el Hackathon concluya con éxito ya que impulsa el talento y el emprendimiento juvenil.

La coordinadora general de Servicios Estudiantiles y Gestión Escolar de la UABC, maestra Edith Montiel Ayala, resaltó la diversidad de participantes en esta edición del Hackathon, que cuenta con la presencia de estudiantes locales, nacionales e internacionales. Informó que fueron más de 47 equipos conformados por más de 300 estudiantes que competirán para desarrollar herramientas tecnológicas que puedan aplicarse en el ámbito electoral y legislativo.

La doctora Alejandra Leonor Salado Íñiguez, profesora de la Facultad de Economía y Relaciones Internacionales de la UABC y mentora del Hackatón, explicó que las y los estudiantes han sido preparados con talleres y asesorías sobre el sistema electoral y herramientas digitales para potenciar sus propuestas. Añadió que las y los participantes han recibido mentoría especializada por parte de docentes de distintas disciplinas, quienes los han guiado en la identificación de problemas y el desarrollo de soluciones viables dentro del marco legal.

El estudiante de la licenciatura en Sistemas Computacionales, Marcelo Ortiz, compartió que su equipo interdisciplinario trabaja en un proyecto de plataforma enfocada en la transparencia y acceso a la información, que busca facilitar a la ciudadanía el acceso a datos gubernamentales mediante inteligencia artificial.

Asimismo, la alumna de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Carol Daniela Pérez, quien se encuentra de intercambio en la Universidad de Guadalajara, resaltó que el Hackatón es una oportunidad para que la juventud universitaria genere propuestas que impacten positivamente en la sociedad.

El Hackathon 2025 ‘Elegis Tech3’ es una iniciativa que reafirma el compromiso de la UABC con la innovación, el emprendimiento y la participación ciudadana.

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