TIJUANA, JUNIO 15, 2026.- A nivel mundial, uno de cada cinco niños no juega con un progenitor o cuidador en casa y uno de cada siete no cuenta con ningún tipo de juguete, situación que puede derivar en desarrollo motor incompleto, aislamiento social, problemas de regulación emocional, ansiedad y depresión. Así se destacó durante la conferencia “Jugar es un derecho humano: La importancia de lo lúdico en la infancia”, realizada en el marco del Día Internacional del Juego y organizada por la Universidad Pedagógica Nacional, la Comisión Estatal de los Derechos Humanos, la oficina local de UNICEF y el CECUT, con la colaboración de la Escuela Normal Fronteriza Tijuana (ENFT).
El Día Internacional del Juego es una conmemoración reciente, promulgada por la ONU en 2024, estableciéndose el 11 de junio como fecha oficial. Los festejos de la tercera edición en la ENFT iniciaron desde la semana anterior con diversas actividades, entre ellas el taller “Juego y Neurodesarrollo”, impartido por los doctores Lourdes Izaguirre Mercado, Lilia Montaño Monreal e Israel Ávila Mercado, así como la conferencia encabezada por el licenciado José Antonio Ruíz Hernández, oficial nacional de Protección a la Infancia de UNICEF México. Las actividades concluirán con una exposición en el Cecut.
Durante su participación, José Antonio Ruíz Hernández señaló que más de 80 millones de niños de entre dos y cuatro años no juegan en casa y cerca de 90 millones carecen de juguetes en el hogar. Indicó que en México la situación presenta características similares debido a factores como las dificultades económicas, las jornadas laborales de los padres y el uso creciente de la tecnología.
El especialista destacó que, de acuerdo con la Encuesta Nacional sobre Uso del Tiempo del INEGI, en 2025 el 92.7 por ciento de los hombres y el 90.8 por ciento de las mujeres destinaron sus actividades de convivencia y entretenimiento al uso de medios de comunicación masiva. Aunque el 70 por ciento de las personas encuestadas señaló la convivencia familiar como una de sus principales actividades, únicamente el 14.9 por ciento de las mujeres y el 22.5 por ciento de los hombres afirmaron participar en juegos con sus hijos.
Ruíz Hernández enfatizó que el juego no es solamente un pasatiempo, sino la forma en que los niños exploran el mundo y desarrollan habilidades fundamentales. Advirtió que la ausencia de espacios para jugar puede provocar desarrollo motor incompleto, dificultades para la convivencia social, problemas de regulación emocional, así como cuadros de ansiedad y depresión.
Asimismo, señaló que las infancias actuales enfrentan condiciones distintas a las de generaciones anteriores, cuando gran parte de las actividades recreativas se desarrollaban al aire libre. Explicó que factores como la inseguridad, el deterioro de los espacios públicos y las dificultades de convivencia familiar han contribuido a limitar las oportunidades de juego, generando efectos que pueden extenderse hasta la vida adulta.
El representante de UNICEF México recordó que la Organización de las Naciones Unidas impulsa el reconocimiento del juego como un derecho de la infancia, lo que implica garantizar tiempo y espacios para actividades libres, acompañadas por la supervisión y participación de los adultos, favoreciendo así el desarrollo físico, intelectual y social de niñas y niños.
Durante la apertura de la conferencia, en representación de la directora de la ENFT, Laura Verónica López Ruiz, la subdirectora administrativa, Lilia Montaño Monreal, afirmó que el juego no es un mero entretenimiento, sino el lenguaje natural de la niñez y el motor de su desarrollo integral. Destacó que lo lúdico constituye una herramienta metodológica, didáctica y humana fundamental para la formación educativa.
Dirigiéndose a los estudiantes presentes, Montaño Monreal subrayó que comprender, defender e implementar el juego en el aula es una competencia esencial para garantizar entornos de aprendizaje significativos, equitativos y saludables. Añadió que los conocimientos adquiridos durante estas actividades podrán convertirse en herramientas pedagógicas para transformar la realidad de miles de niñas y niños.
En la conferencia también estuvieron presentes Fernando Alonso Becerra Pinales, jefe de oficina de UNICEF local; Miriam de Anda Hernández, coordinadora de Educación y Programas de la Comisión Estatal de los Derechos Humanos; e Irene Medina, coordinadora de difusión de la Unidad 22 de la Universidad Pedagógica Nacional, con sede en Tijuana.
