TIJUANA, AGOSTO 15, 2023.- Derivado de la importancia de fomentar el hábito de la lectura en los infantes, el Ayuntamiento de Tijuana, encabezado por la alcaldesa Montserrat Caballero Ramírez, a través de la Secretaría de Educación Pública Municipal (SEPM), inició este martes con la segunda edición de la campaña de donación de libros, que en esta ocasión serán entregados a las estancias infantiles del Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia (SDIF).
A través de esta convocatoria, se busca reunir por lo menos mil libros que contribuyan a enriquecer la variedad de ejemplares disponibles en las 25 estancias infantiles incorporadas al SDIF Tijuana, de las cuales 19 cuentan con preescolar.
Se pretende que con este material, el personal que labora en las estancias infantiles deleite con la lectura a los menores que asisten con regularidad a estos espacios, fomentando en ellos este hábito.
Los libros pueden ser nuevos o usados en buen estado, y dado que son lecturas dirigidas a niñas y niños en edad preescolar, se recomienda que sean aptos para su edad, es decir, puede tratarse de cuentos, historietas, e incluso libros que incluyan material o actividades lúdicas.
Los donativos se estarán recibiendo en los centros de acopio ubicados en el patio central de Palacio Municipal, sobre el barquito que se encuentra en el área, así como en las Casas de la Cultura de Playas de Tijuana y de la colonia Altamira, además de la Delegación La Mesa, a partir de hoy 15 de agosto y hasta el próximo 14 de septiembre.
Esta es la segunda edición de la campaña de donación de libros que lleva a cabo el XXIV Ayuntamiento, a través de la Secretaría de Educación, durante la primera convocatoria, se acopiaron libros con los cuales se actualizó el acervo bibliográfico de la biblioteca de la Preparatoria Municipal No.1 Manuel Gómez Morín.
Para la titular de la SEPM, Andrea Ruiz Galán, es de gran importancia este esfuerzo por fomentar la lectura desde temprana edad, contribuyendo en ello y con el apoyo de los tijuanenses, para reunir las lecturas suficientes en las instancias infantiles, como parte del desarrollo pedagógico de los menores.
